✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
小九qwq发布于 2026-04-02 20:59
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
桐谷和人啦啦啦发布于 2026-04-02 21:04
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
桐谷和人啦啦啦发布于 2026-04-02 21:04
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
自从前段时间自慰多了之后最近看h没有那么明显的感觉了，我是不是养胃了…
yu-e破站水龙王发布于 ，编辑于 2026-04-02 21:07
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
读书打卡d19
2.5）认识取舍：对生产的机会成本进行比较
经济学家认为，如果一个个体自愿进行交换，那么这一定是因为他认为这次交换是值得的。
生产可能性曲线（Production Possibilities Frontier）或者叫生产可能性边界
指在既定资源和技术条件下经济社会所能生产的各种商品最大数量组合，反映资源稀缺性与选择性的经济学特征。
生产能力的高低本身并不能度量效率。多多益善，但是多的代价是什么？因此需要研究和比较多个选择之间的机会成本。
2.6）分工和交换带来的效益
通过只生产自己具有比较优势的产品（也就是图中机会成本更低的产品），他们提高了稀缺资源的使用效率。通过扩展自己的生产可能性，两位生产者同时也提高了自己的财富——也就是他们的消费可能性。
书中的例子中，琼斯只生产淡啤酒，布朗只生产黑啤酒，双方每3个月互相交换3桶酒。那么在这个情况下，他们在产能不变（琼斯生产10桶酒，布朗生产4桶酒）的同时，获得了更多机会成本更高的产品（琼斯原本只能生产10桶淡啤酒，现在能获得了7桶淡啤酒+3桶对他而言更难生产的黑啤酒；布朗原本只能生产4桶黑啤酒，但现在获得了1桶黑啤酒和对他而言更难生产的淡啤酒）。因此我们认为双方的财富都得到了提高。
2.7）为什么要进行专业分工
专业分工就是“选择自己具有比较优势的工作”。人们之所以进行专业分工，是因为这样做能提高他们的财富水平。人们可以通过专业分工扩展自己面对的可能性，因为他们能用自己生产的产品去交换那些若自己生产会成本更高的东西——市场经济的规则允许人们进行这种形式的产权交换。
以上的想法称为比较优势法则。比较优势的概念解释了专业分工的动机，而专业分工能够提高经济增长速度。
2.8）从个人贸易到国际贸易，再从国际贸易回到个人贸易
事实上比较优势法则可以被推广运用到所有专业分工和交换问题上。当我们说“美国与芬兰、德国、加拿大或亚洲开展贸易”时，我们究竟表达了怎样的意思？上述表达的意思是：美国公民与其他国家的公民进行了交易。芬兰这个国家并不能生产和出口诺基亚手机，只有芬兰人才可以。比如说，“美国与芬兰开展贸易”的提法用起来确实方便，但是我们应该谨记，这只是一种简便的说法，这种说法的准确意思是：大量的人在进行大量的交易，其中许多人以组织的名义交易，许多交易跨越各种地区和政治边界。只有“个人”才能做出选择。（与昨天学过的内容相似，比如我们说XX公司录取了你，其实是XX公司背后负责招聘的某个人决定录取你。只有人能做出选择）
2.9）交易成本
在私有产权系统下，人们进行专业分工的动机很强，因为比较优势能创造更多个人财富。系统的游戏规则也鼓励人们进行这些活动。
如果人们意识不到交易机会的存在，交易也会因此变得困难。我们把这些因素称为交易成本。交易成本是安排相关方达成契约和协议（通常是贸易）的成本。
2.10）降低交易成本的动机：中间人
中间人扩大了可供我们选择的机会范围。零售商货架上的商品告诉消费者可供选择的机会有哪些，消费者通常较难通过其他渠道获得这些信息。
对中间人的反感在很大程度上来自我们的一种思维习惯：我们喜欢把实际情况和并不存在的更优情况进行比较。我们实际进行的交易甚少能像“假设我们知道所有信息时可能进行的交易”那样有利。因此我们认定中间人利用我们的无知来占我们的便宜。
2.11）中间人创造信息
自由市场过程中的供给与需求产生了价格；价格是一种信息；这种信息能帮助人们评估不同商品与服务的稀缺程度，人们据此更好地协调他们的生产计划和消费计划。中间人能减少交易的障碍（不管他们能否完全意识到这一点），从而为其他人提供更多专业分工和交易的机会。
有组织的市场是指：该市场在较广的地理范围内交易某种同质程度较高的商品，大量潜在买家和卖家的报价让这种商品的价格范围变得很窄。（比如日常的食品，日用品等等）
组织性较低的市场：在这类市场中，每一项交易中商品的精确性质以及进行交易的条件都需要靠买卖双方具体协商，因此交易成本极高。（比如二手家具交易市场，商品的状况需要自己一一确认，无标准定价，需要花大量时间去讲价，了解售后等等）
有时，人们会说：股票市场和大宗商品市场比零售食品市场和二手家具市场更接近于“理想”的市场。用“理想”一词来描述这两类市场之间的差异具有误导性，因为“理想”一词暗示后一类市场应该变得更好（因为“理想”的东西优于“不理想”的东西）。当一个市场变得更理想，交易成本确实会下降，但是只有当这部分收益高于改善市场的成本时，“把市场变得更理想”的提议才值得考虑。然而，实际情况往往是：我们能想到的所有改善特定市场的方式都因交易成本过高而根本不值得实施。
从本质上来看，财富的高低就是机会的多寡吗当我们面临更广泛的选择机会，当我们有能力做更多我们想做的事情（不管这些事情是什么），我们的财富水平就提高了。
2.5）认识取舍：对生产的机会成本进行比较
经济学家认为，如果一个个体自愿进行交换，那么这一定是因为他认为这次交换是值得的。
生产可能性曲线（Production Possibilities Frontier）或者叫生产可能性边界
指在既定资源和技术条件下经济社会所能生产的各种商品最大数量组合，反映资源稀缺性与选择性的经济学特征。
生产能力的高低本身并不能度量效率。多多益善，但是多的代价是什么？因此需要研究和比较多个选择之间的机会成本。
2.6）分工和交换带来的效益
通过只生产自己具有比较优势的产品（也就是图中机会成本更低的产品），他们提高了稀缺资源的使用效率。通过扩展自己的生产可能性，两位生产者同时也提高了自己的财富——也就是他们的消费可能性。
书中的例子中，琼斯只生产淡啤酒，布朗只生产黑啤酒，双方每3个月互相交换3桶酒。那么在这个情况下，他们在产能不变（琼斯生产10桶酒，布朗生产4桶酒）的同时，获得了更多机会成本更高的产品（琼斯原本只能生产10桶淡啤酒，现在能获得了7桶淡啤酒+3桶对他而言更难生产的黑啤酒；布朗原本只能生产4桶黑啤酒，但现在获得了1桶黑啤酒和对他而言更难生产的淡啤酒）。因此我们认为双方的财富都得到了提高。
2.7）为什么要进行专业分工
专业分工就是“选择自己具有比较优势的工作”。人们之所以进行专业分工，是因为这样做能提高他们的财富水平。人们可以通过专业分工扩展自己面对的可能性，因为他们能用自己生产的产品去交换那些若自己生产会成本更高的东西——市场经济的规则允许人们进行这种形式的产权交换。
以上的想法称为比较优势法则。比较优势的概念解释了专业分工的动机，而专业分工能够提高经济增长速度。
2.8）从个人贸易到国际贸易，再从国际贸易回到个人贸易
事实上比较优势法则可以被推广运用到所有专业分工和交换问题上。当我们说“美国与芬兰、德国、加拿大或亚洲开展贸易”时，我们究竟表达了怎样的意思？上述表达的意思是：美国公民与其他国家的公民进行了交易。芬兰这个国家并不能生产和出口诺基亚手机，只有芬兰人才可以。比如说，“美国与芬兰开展贸易”的提法用起来确实方便，但是我们应该谨记，这只是一种简便的说法，这种说法的准确意思是：大量的人在进行大量的交易，其中许多人以组织的名义交易，许多交易跨越各种地区和政治边界。只有“个人”才能做出选择。（与昨天学过的内容相似，比如我们说XX公司录取了你，其实是XX公司背后负责招聘的某个人决定录取你。只有人能做出选择）
2.9）交易成本
在私有产权系统下，人们进行专业分工的动机很强，因为比较优势能创造更多个人财富。系统的游戏规则也鼓励人们进行这些活动。
如果人们意识不到交易机会的存在，交易也会因此变得困难。我们把这些因素称为交易成本。交易成本是安排相关方达成契约和协议（通常是贸易）的成本。
2.10）降低交易成本的动机：中间人
中间人扩大了可供我们选择的机会范围。零售商货架上的商品告诉消费者可供选择的机会有哪些，消费者通常较难通过其他渠道获得这些信息。
对中间人的反感在很大程度上来自我们的一种思维习惯：我们喜欢把实际情况和并不存在的更优情况进行比较。我们实际进行的交易甚少能像“假设我们知道所有信息时可能进行的交易”那样有利。因此我们认定中间人利用我们的无知来占我们的便宜。
2.11）中间人创造信息
自由市场过程中的供给与需求产生了价格；价格是一种信息；这种信息能帮助人们评估不同商品与服务的稀缺程度，人们据此更好地协调他们的生产计划和消费计划。中间人能减少交易的障碍（不管他们能否完全意识到这一点），从而为其他人提供更多专业分工和交易的机会。
有组织的市场是指：该市场在较广的地理范围内交易某种同质程度较高的商品，大量潜在买家和卖家的报价让这种商品的价格范围变得很窄。（比如日常的食品，日用品等等）
组织性较低的市场：在这类市场中，每一项交易中商品的精确性质以及进行交易的条件都需要靠买卖双方具体协商，因此交易成本极高。（比如二手家具交易市场，商品的状况需要自己一一确认，无标准定价，需要花大量时间去讲价，了解售后等等）
有时，人们会说：股票市场和大宗商品市场比零售食品市场和二手家具市场更接近于“理想”的市场。用“理想”一词来描述这两类市场之间的差异具有误导性，因为“理想”一词暗示后一类市场应该变得更好（因为“理想”的东西优于“不理想”的东西）。当一个市场变得更理想，交易成本确实会下降，但是只有当这部分收益高于改善市场的成本时，“把市场变得更理想”的提议才值得考虑。然而，实际情况往往是：我们能想到的所有改善特定市场的方式都因交易成本过高而根本不值得实施。
从本质上来看，财富的高低就是机会的多寡吗当我们面临更广泛的选择机会，当我们有能力做更多我们想做的事情（不管这些事情是什么），我们的财富水平就提高了。
桐谷和人啦啦啦发布于 2026-04-02 21:07
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
yu-e破站水龙王发布于 2026-04-02 21:08
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
小九qwq：↑nova2号pplp：↑不是小号，但也以游客状态观察很久了，和主人（与其说是主人，好朋友更准确，她被我诱惑差点走上这条不归路）分开有一周了吧，实在没什么人可以闲聊就注册了个号小九qwq：↑这又是谁的小号qwer是yue的败犬：↑嗯，我现在要开始写最近发生在我身边的那件奇怪的事情了。期待 好奇
1
coukou111别字小鬼发布于 2026-04-02 21:10
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
yu-e：↑k桑：不行，我对学生下不了手（正道的光辉在背后闪烁）coukou111：↑我想的剧情是上课的时候认真听讲，人设是那种成绩很好的优等生。放学了叫住老师，“老师，这个地方我还是不太懂”，然后k桑一通认真解释，此时我假装在认真听讲实则缓慢靠近。yu-e：↑让老师一边上课学生一边悄悄动手动脚w启琛：↑突然觉得老师还蛮涩的……以后要和狗狗试试这种师生play……yu-e：↑聊到堵车的问题。好家伙哈哈哈哈哈
k桑：交通工具只是手段，只有合不合适，没有好不好
我：这题我会！经济学里说只有个体认为权衡利弊下来的最优解
k桑：哈哈哈～学得很好
我：怎么样啊狗狗老师，我学得那么好是不是有奖励？
k桑：奖励你一个亲亲，mua～
我：老师，请问要学到什么程度才能操你？
k桑：你先看完……
我：看完就给操吗，老师？
我：老师，看完是不是给操？
我：老师，老师，你不回我我就默认啦？
我：那我去看书了喔？
“老师你的字很漂亮，喜欢”
“欸？”
“老师的手也很漂亮”（此时捏住k桑的手）
（k桑错愕地想躲开）
“老师你知道为什么你的课我那么认真听吗？”
“因为我喜欢老师”（此时抓着k桑的手身体贴上去直视他的眼睛）
“这种事情不行的……我是老师……”（眼神闪避）
“那老师喜欢我吗？”（手伸进衣服里拨弄乳头）
“哈……呜……”（面露难色）
“老师既然不讨厌，那就是喜欢咯？”
“呜呜……不行不行”
“好爱逞强的嘴，现在就把它堵上吧”（亲上去舌吻啾噜啾噜）
yu-e破站水龙王发布于 2026-04-02 21:11
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
coukou111：↑我先烧了他的教师资格证再说yu-e：↑k桑：不行，我对学生下不了手（正道的光辉在背后闪烁）coukou111：↑我想的剧情是上课的时候认真听讲，人设是那种成绩很好的优等生。放学了叫住老师，“老师，这个地方我还是不太懂”，然后k桑一通认真解释，此时我假装在认真听讲实则缓慢靠近。yu-e：↑让老师一边上课学生一边悄悄动手动脚w启琛：↑突然觉得老师还蛮涩的……以后要和狗狗试试这种师生play……yu-e：↑聊到堵车的问题。好家伙哈哈哈哈哈
k桑：交通工具只是手段，只有合不合适，没有好不好
我：这题我会！经济学里说只有个体认为权衡利弊下来的最优解
k桑：哈哈哈～学得很好
我：怎么样啊狗狗老师，我学得那么好是不是有奖励？
k桑：奖励你一个亲亲，mua～
我：老师，请问要学到什么程度才能操你？
k桑：你先看完……
我：看完就给操吗，老师？
我：老师，看完是不是给操？
我：老师，老师，你不回我我就默认啦？
我：那我去看书了喔？
“老师你的字很漂亮，喜欢”
“欸？”
“老师的手也很漂亮”（此时捏住k桑的手）
（k桑错愕地想躲开）
“老师你知道为什么你的课我那么认真听吗？”
“因为我喜欢老师”（此时抓着k桑的手身体贴上去直视他的眼睛）
“这种事情不行的……我是老师……”（眼神闪避）
“那老师喜欢我吗？”（手伸进衣服里拨弄乳头）
“哈……呜……”（面露难色）
“老师既然不讨厌，那就是喜欢咯？”
“呜呜……不行不行”
“好爱逞强的嘴，现在就把它堵上吧”（亲上去舌吻啾噜啾噜）
启琛发布于 ，编辑于 2026-04-02 21:12
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
刚刚小吵了一架，一直在哭
主人说，乖乖 小乖 你真的每一次吵架都会哭，这一次是，上一次也是
就哭着哭着 突然就笑了……
但是，吵完之后就和好了
主人说，乖乖 小乖 你真的每一次吵架都会哭，这一次是，上一次也是
就哭着哭着 突然就笑了……
但是，吵完之后就和好了
Novva发布于 2026-04-02 21:11
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
启琛发布于 2026-04-02 21:12
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
yu-e：↑原来k桑是教师吗coukou111：↑我先烧了他的教师资格证再说yu-e：↑k桑：不行，我对学生下不了手（正道的光辉在背后闪烁）coukou111：↑我想的剧情是上课的时候认真听讲，人设是那种成绩很好的优等生。放学了叫住老师，“老师，这个地方我还是不太懂”，然后k桑一通认真解释，此时我假装在认真听讲实则缓慢靠近。yu-e：↑让老师一边上课学生一边悄悄动手动脚w启琛：↑突然觉得老师还蛮涩的……以后要和狗狗试试这种师生play……yu-e：↑聊到堵车的问题。好家伙哈哈哈哈哈
k桑：交通工具只是手段，只有合不合适，没有好不好
我：这题我会！经济学里说只有个体认为权衡利弊下来的最优解
k桑：哈哈哈～学得很好
我：怎么样啊狗狗老师，我学得那么好是不是有奖励？
k桑：奖励你一个亲亲，mua～
我：老师，请问要学到什么程度才能操你？
k桑：你先看完……
我：看完就给操吗，老师？
我：老师，看完是不是给操？
我：老师，老师，你不回我我就默认啦？
我：那我去看书了喔？
“老师你的字很漂亮，喜欢”
“欸？”
“老师的手也很漂亮”（此时捏住k桑的手）
（k桑错愕地想躲开）
“老师你知道为什么你的课我那么认真听吗？”
“因为我喜欢老师”（此时抓着k桑的手身体贴上去直视他的眼睛）
“这种事情不行的……我是老师……”（眼神闪避）
“那老师喜欢我吗？”（手伸进衣服里拨弄乳头）
“哈……呜……”（面露难色）
“老师既然不讨厌，那就是喜欢咯？”
“呜呜……不行不行”
“好爱逞强的嘴，现在就把它堵上吧”（亲上去舌吻啾噜啾噜）
yu-e破站水龙王发布于 2026-04-02 21:12
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
启琛发布于 ，编辑于 2026-04-02 21:17
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
yu-e破站水龙王发布于 2026-04-02 21:16
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
启琛：↑是的！（确信）yu-e：↑原来k桑是教师吗coukou111：↑我先烧了他的教师资格证再说yu-e：↑k桑：不行，我对学生下不了手（正道的光辉在背后闪烁）coukou111：↑我想的剧情是上课的时候认真听讲，人设是那种成绩很好的优等生。放学了叫住老师，“老师，这个地方我还是不太懂”，然后k桑一通认真解释，此时我假装在认真听讲实则缓慢靠近。yu-e：↑让老师一边上课学生一边悄悄动手动脚w启琛：↑突然觉得老师还蛮涩的……以后要和狗狗试试这种师生play……yu-e：↑聊到堵车的问题。好家伙哈哈哈哈哈
k桑：交通工具只是手段，只有合不合适，没有好不好
我：这题我会！经济学里说只有个体认为权衡利弊下来的最优解
k桑：哈哈哈～学得很好
我：怎么样啊狗狗老师，我学得那么好是不是有奖励？
k桑：奖励你一个亲亲，mua～
我：老师，请问要学到什么程度才能操你？
k桑：你先看完……
我：看完就给操吗，老师？
我：老师，看完是不是给操？
我：老师，老师，你不回我我就默认啦？
我：那我去看书了喔？
“老师你的字很漂亮，喜欢”
“欸？”
“老师的手也很漂亮”（此时捏住k桑的手）
（k桑错愕地想躲开）
“老师你知道为什么你的课我那么认真听吗？”
“因为我喜欢老师”（此时抓着k桑的手身体贴上去直视他的眼睛）
“这种事情不行的……我是老师……”（眼神闪避）
“那老师喜欢我吗？”（手伸进衣服里拨弄乳头）
“哈……呜……”（面露难色）
“老师既然不讨厌，那就是喜欢咯？”
“呜呜……不行不行”
“好爱逞强的嘴，现在就把它堵上吧”（亲上去舌吻啾噜啾噜）
yu-e破站水龙王发布于 2026-04-02 21:18
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
qwer是yue的败犬发布于 2026-04-02 21:18
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
在最开始，我想问大家一个问题。
如果，有一栋陈旧的写字楼，里面本来住着很多人。但是，随着时间的推移。
最终，其他住户死的死，搬的搬。到最后只留下一对夫妻，住在那幢写字楼里。
如果你将自己代入那对夫妻，你会感到害怕吗？
接下来，我要说的事情，是比上面说的，还要恐怖一些。
起因是，我奶奶最近和我说的一句话。
那句话，分为前半句和后半句。不论是前半句还是后半句，都让我感到心里发毛。
先来说前半句吧。
前半句是，【院子里现在只有x家一户了。】
（用x指代我朋友）
说实话，听到这句话，我心里直发毛。
你们可能不了解院子，院子就是类似四合院一样结构的房子。里面原本住着很多户人家。
下面的图片，大致上还原了院子的结构。
有人可能会问，这怎么了吗？这有什么可怕的吗？
请听我继续介绍院子。
这院子，基本上都是木质的，其年代久远。具体是什么时候建的我并不清楚。
院子里有些住户的门栏上，有四大名著里面人物的装饰物。
但是到后来，全被人偷走了，因为那是类似古董的具有收藏价值的东西。就连院子里的两个石墩，到最后，也被人偷走了。
并且偶尔，有专业的人，会带设备来拍摄院子。
为什么我要介绍院子的年代久远呢。因为，深夜，当家家户户熄灯之时。院子里，是没有任何光亮的。只有月光照在地上，但是那光太冷。
在深夜，当你被那些木质的建筑包围的时候，那感觉是极度压抑和令人恐惧的。当你抬头望向天空的时候，会有一种荒凉的感受。
那天空，几千年前就是如此，如此荒凉寂寥。好像一个人孤独地行走在沙漠之中，但是却走不出去。
从前，院子很少会给我这种感觉。因为那个时候的院子是热闹的。家家户户都住着人。直到有一天，年老的人死了，年轻的人渐渐搬走了。
当我从院子里，搬走的时候，院子里其实还住着不少户人家。所以，我从来，没有觉得有多恐怖。
直到最近，我才知道，院子里，只剩下我朋友父母一家了。
当我得知这个消息的时候，心里直发毛。
而我奶奶的后半句话是，她现在晚上根本不敢去院子那边。
她在院子里，住了许多许多年。而现在就连她都觉得院子恐怖。那说明当大家搬走以后，确实会有一种恐怖的氛围。
而如果上面所说的是，一种心里层面的恐怖的话。
后面一件事情，是真的值得担忧的。
那就是院子开始塌陷了。不知道你们听说过没有，如果房子很久没人住了，那很快就会衰败的。
其实道理非常简单，因为房子本来就是会衰败的，如果有人住的话，就会修修补补。如果没有人去修复的话，自然会破损下去。
我朋友家左边那一户，已经塌陷了不少。
所以，我朋友父母，本来应该搬出去的。
而村里面，确实建了新的房子。本来我朋友家也能分到的。
但是，莫名其妙说名额被别的村的人占了。
（这个名额占用的事情，具体是不是合理的，我不知道）
所以，现在我朋友父母只能继续住在院子里。然后听说朋友父母，现在经常吵架。
好了，故事说完了。也许这根本算不上什么恐怖，诡异的事情吧。
如果，有一栋陈旧的写字楼，里面本来住着很多人。但是，随着时间的推移。
最终，其他住户死的死，搬的搬。到最后只留下一对夫妻，住在那幢写字楼里。
如果你将自己代入那对夫妻，你会感到害怕吗？
接下来，我要说的事情，是比上面说的，还要恐怖一些。
起因是，我奶奶最近和我说的一句话。
那句话，分为前半句和后半句。不论是前半句还是后半句，都让我感到心里发毛。
先来说前半句吧。
前半句是，【院子里现在只有x家一户了。】
（用x指代我朋友）
说实话，听到这句话，我心里直发毛。
你们可能不了解院子，院子就是类似四合院一样结构的房子。里面原本住着很多户人家。
下面的图片，大致上还原了院子的结构。
有人可能会问，这怎么了吗？这有什么可怕的吗？
请听我继续介绍院子。
这院子，基本上都是木质的，其年代久远。具体是什么时候建的我并不清楚。
院子里有些住户的门栏上，有四大名著里面人物的装饰物。
但是到后来，全被人偷走了，因为那是类似古董的具有收藏价值的东西。就连院子里的两个石墩，到最后，也被人偷走了。
并且偶尔，有专业的人，会带设备来拍摄院子。
为什么我要介绍院子的年代久远呢。因为，深夜，当家家户户熄灯之时。院子里，是没有任何光亮的。只有月光照在地上，但是那光太冷。
在深夜，当你被那些木质的建筑包围的时候，那感觉是极度压抑和令人恐惧的。当你抬头望向天空的时候，会有一种荒凉的感受。
那天空，几千年前就是如此，如此荒凉寂寥。好像一个人孤独地行走在沙漠之中，但是却走不出去。
从前，院子很少会给我这种感觉。因为那个时候的院子是热闹的。家家户户都住着人。直到有一天，年老的人死了，年轻的人渐渐搬走了。
当我从院子里，搬走的时候，院子里其实还住着不少户人家。所以，我从来，没有觉得有多恐怖。
直到最近，我才知道，院子里，只剩下我朋友父母一家了。
当我得知这个消息的时候，心里直发毛。
而我奶奶的后半句话是，她现在晚上根本不敢去院子那边。
她在院子里，住了许多许多年。而现在就连她都觉得院子恐怖。那说明当大家搬走以后，确实会有一种恐怖的氛围。
而如果上面所说的是，一种心里层面的恐怖的话。
后面一件事情，是真的值得担忧的。
那就是院子开始塌陷了。不知道你们听说过没有，如果房子很久没人住了，那很快就会衰败的。
其实道理非常简单，因为房子本来就是会衰败的，如果有人住的话，就会修修补补。如果没有人去修复的话，自然会破损下去。
我朋友家左边那一户，已经塌陷了不少。
所以，我朋友父母，本来应该搬出去的。
而村里面，确实建了新的房子。本来我朋友家也能分到的。
但是，莫名其妙说名额被别的村的人占了。
（这个名额占用的事情，具体是不是合理的，我不知道）
所以，现在我朋友父母只能继续住在院子里。然后听说朋友父母，现在经常吵架。
好了，故事说完了。也许这根本算不上什么恐怖，诡异的事情吧。
Novva发布于 2026-04-02 21:20
Re: ✨隔壁摸鱼茶水间🍵 🐾
yu-e：↑Keynarly sensai～（x）启琛：↑是的！（确信）yu-e：↑原来k桑是教师吗coukou111：↑我先烧了他的教师资格证再说yu-e：↑k桑：不行，我对学生下不了手（正道的光辉在背后闪烁）coukou111：↑我想的剧情是上课的时候认真听讲，人设是那种成绩很好的优等生。放学了叫住老师，“老师，这个地方我还是不太懂”，然后k桑一通认真解释，此时我假装在认真听讲实则缓慢靠近。yu-e：↑让老师一边上课学生一边悄悄动手动脚w启琛：↑突然觉得老师还蛮涩的……以后要和狗狗试试这种师生play……yu-e：↑聊到堵车的问题。好家伙哈哈哈哈哈
k桑：交通工具只是手段，只有合不合适，没有好不好
我：这题我会！经济学里说只有个体认为权衡利弊下来的最优解
k桑：哈哈哈～学得很好
我：怎么样啊狗狗老师，我学得那么好是不是有奖励？
k桑：奖励你一个亲亲，mua～
我：老师，请问要学到什么程度才能操你？
k桑：你先看完……
我：看完就给操吗，老师？
我：老师，看完是不是给操？
我：老师，老师，你不回我我就默认啦？
我：那我去看书了喔？
“老师你的字很漂亮，喜欢”
“欸？”
“老师的手也很漂亮”（此时捏住k桑的手）
（k桑错愕地想躲开）
“老师你知道为什么你的课我那么认真听吗？”
“因为我喜欢老师”（此时抓着k桑的手身体贴上去直视他的眼睛）
“这种事情不行的……我是老师……”（眼神闪避）
“那老师喜欢我吗？”（手伸进衣服里拨弄乳头）
“哈……呜……”（面露难色）
“老师既然不讨厌，那就是喜欢咯？”
“呜呜……不行不行”
“好爱逞强的嘴，现在就把它堵上吧”（亲上去舌吻啾噜啾噜）